只要在執(zhí)行任務，就始終都要運用“不確定時暫?！惫ぞ?，尤其在以下哪些情況下（）。

倡導學習型組織，通過哪些方式來激勵學習和提高業(yè)績（）。

研究表明，從事（）時發(fā)生失誤的概率最大。

1942年，在美國的霍桑工廠進行了長達8年的“霍桑實驗”，該試驗的最初目的是找出（）對工作績效的影響。

在現(xiàn)場工作中，以下哪些原因能引起電子劑量計的報警（）。

切爾諾貝利核電站事故的教訓是慘痛的，導致這次事故的因素包括（）。

持續(xù)改進的人因管理模型主要包括三個方面，即績效監(jiān)測、分析、探測并制定解決方案以及（）。

糾正技能性失誤的常用方法有（）。

失誤先兆根據(jù)任務的特點可以分為以下四個方面，即任務要求、個人能力、工作環(huán)境以及（）。

根據(jù)所實施任務的不同特點，任務通?？煞譃榧寄苄腿蝿?、規(guī)則型任務和（）這三種類型。