韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）

（）兒童在音樂欣賞過程中基本上會用比較自由多樣的手段對音樂進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并且在表現(xiàn)過程中努力追求表現(xiàn)的獨特性和創(chuàng)造性。

教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）

能正確的概括指揮手勢、開始、結(jié)束和變化演奏的是（）

（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。

下列不屬于學前兒童美術教育活動的內(nèi)容（）

教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構、性質(zhì)等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）

下列不屬于音樂活動有效示范特征的是（）

聽到寧靜的搖籃曲，會自然地晃動身體，而聽到有力的進行曲，則會不自不由自主的踏步，這是（）兒童音樂欣賞能力方面的表現(xiàn)。

能綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作的是（）