單項選擇題學前兒童一般不宜唱結構過于長大的歌曲，為4歲以前兒童選擇的歌曲，以含（）個樂句為宜。
A.2～4
B.4～6
C.6～8
D.8～10
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1.單項選擇題許多人按比較嚴格的隊形和動作規(guī)定一起跳舞的表演形式叫（）
A.獨舞
B.群舞
C.領舞群舞
D.雙人舞
2.單項選擇題一般而言，（）的兒童已經初步顯現(xiàn)出了節(jié)奏意識，但這種意識還很模糊，而且大多與歌詞中的節(jié)奏有關。
A.3歲以前
B.3歲
C.4～6歲
D.6～8歲
3.單項選擇題在學前階段，（）是兒童在歌唱活動中最難掌握的技能。
A.速度
B.呼吸
C.節(jié)奏
D.音準
4.單項選擇題沉穩(wěn)、有力的歌曲，宜采用（）
A.進行曲唱法
B.勞動歌曲唱法
C.抒情歌曲唱法
D.歡快歌曲唱法
5.單項選擇題在進餐以及午睡前后播放背景音樂，這種音樂活動屬于（）
A.專門性的音樂活動
B.幼兒自發(fā)的音樂活動
C.滲透性的音樂活動
D.強制性的音樂活動
最新試題
教師為兒童提供手工活動材料時，應注意三點，下列哪一點不是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于學前音樂教育活動一般性的教育教學指導方法的是（）
題型：單項選擇題
在旋律方面，（）兒童已經初步建立了調式感。
題型：單項選擇題
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛幼兒園等為主題的繪畫，稱為（）
題型：單項選擇題
（）兒童在韻律活動中的動作表現(xiàn)往往是以自我為中心的，他們還不善于運用動作與同伴配合、交流、共享。
題型：單項選擇題
在發(fā)展復合動作的同時，四到五歲兒童動作的（）性有了一步進一步的提高。
題型：單項選擇題
能夠從音高輪廓飄忽不定到準確在線音高，音域從窄到寬，節(jié)奏從單調散漫到豐富而有組織的調式感從模糊不定到準確，這是（）歲兒童歌唱能力的發(fā)展特點。
題型：單項選擇題
韻律活動一般包括三個方面，下列哪一個不屬于（）
題型：單項選擇題
能正確的概括指揮手勢、開始、結束和變化演奏的是（）
題型：單項選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結構、性質等基礎上，以繪畫方式對物體進行表達、表現(xiàn)的活動，稱作（）
題型：單項選擇題