A.各種信息
B.有關(guān)事實(shí)
C.決策方案
D.分析方法
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A.自由研究，自由思考
B.尊重科學(xué)，敢于直言
C.不受限制，隨心所欲
D.廣泛聯(lián)想，發(fā)揮創(chuàng)造
A.執(zhí)行
B.檢查
C.計(jì)劃
D.總結(jié)
A.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)
B.確立目標(biāo)、執(zhí)行、檢查、總結(jié)
C.計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、考評
D.計(jì)劃、實(shí)施、檢查、總結(jié)考試論壇
A.教師管理工作的好壞和成敗
B.教學(xué)管理工作的好壞和成敗
C.學(xué)生管理工作的好壞和成敗
D.學(xué)生德育管理的好壞和成敗
A.合理結(jié)構(gòu)的原則
B.教育激勵的原則
C.績效的原則
D.選賢任能的原則
最新試題
教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)特征有（）
不遵循規(guī)范化的程序辦事情，也不是運(yùn)用數(shù)學(xué)分析的方法去解決問題，而是根據(jù)不同的時(shí)間、地點(diǎn)和條件，認(rèn)識事物和處理事物。這體現(xiàn)的是教育領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的（）特征。
把教育評價(jià)分為形成性評價(jià)、終結(jié)性評價(jià)，其主要劃分依據(jù)是（）
我國教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)分為中央、省、地、縣四級設(shè)置。中央一級設(shè)置國家（）
（）的分支有線性規(guī)劃、整數(shù)規(guī)劃、非線性規(guī)劃和動態(tài)規(guī)劃等。
教育法規(guī)體系是以憲法指導(dǎo)下的（）為母法。
教育管理的職能不包括（）
報(bào)表的設(shè)計(jì)、使用和采購應(yīng)集中控制、統(tǒng)一分配，體現(xiàn)的是報(bào)表應(yīng)遵循的（）
教育咨詢的特性不包括（）
教育決策的要素有（）