A.中心綜合法
B.完整教學(xué)法
C.分科教學(xué)法
D.整個(gè)教學(xué)法
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A.促進(jìn)幼兒德，智，體，美諸方面的全面發(fā)展
B.促進(jìn)幼兒智，德，體等諸方面的全面發(fā)展
C.促進(jìn)幼兒美，體，智，德諸方面的全面發(fā)展
D.促進(jìn)幼兒體，智，德，美諸方面的全面發(fā)展
A.以游戲?yàn)榛净顒?dòng)進(jìn)行教育
B.讓嬰兒在一日生活中系統(tǒng)學(xué)習(xí)
C.寓教于養(yǎng)，保教并重
D.保教合一，完整教育
A.對(duì)成就的向往
B.追求成功的傾向
C.樹立目標(biāo)
D.對(duì)目標(biāo)的向往
最新試題
教師引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感覺(jué)器官參與活動(dòng)有利于提高幼兒的記憶效果。
為供應(yīng)急，并清楚地標(biāo)明緊急出口路線，教室出口至少要有（）
創(chuàng)造性有5種主要形式，兒童的動(dòng)作和操作活動(dòng)屬于（）
只對(duì)某一或幾項(xiàng)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)有強(qiáng)的動(dòng)機(jī)而對(duì)其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)缺乏強(qiáng)的動(dòng)機(jī)，屬于（）
羅杰森的個(gè)人中心學(xué)習(xí)理論將學(xué)習(xí)分為（）
對(duì)同齡人的群體興趣顯著加強(qiáng)，動(dòng)作與口語(yǔ)一起表達(dá)，喜歡和人交往，會(huì)搶玩具。這時(shí)幼兒的年齡是（）
（）不是兒童心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。
影響流動(dòng)線的因素是（）
十個(gè)月大的貝貝看見媽媽把玩具塞進(jìn)了盒子，他會(huì)打開盒子把玩具找出來(lái)。這說(shuō)明貝貝的認(rèn)知具備了（）。
想象、言語(yǔ)、思維都是在兒童2歲左右形成的。