A.數(shù)據(jù)編輯功能
B.表格的生成與編輯
C.圖形的生成與編輯
D.與其他軟件的聯(lián)接
E.統(tǒng)計(jì)功能
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A.理性分析
B.重復(fù)實(shí)驗(yàn)
C.改變實(shí)驗(yàn)的組織形式，重新設(shè)計(jì)
D.專家評(píng)測
E.教育實(shí)踐檢驗(yàn)
A.教育活動(dòng)過程
B.活動(dòng)的效果
C.體會(huì)
D.科學(xué)經(jīng)驗(yàn)
A.邏輯性
B.創(chuàng)新性
C.理論性
D.科學(xué)性
A.定性回答
B.定距回答
C.定類回答
D.定序回答
A.因變量
B.自變量
C.變量
D.無關(guān)變量
最新試題
從教育研究的角度來看，文獻(xiàn)綜述是（）
當(dāng)實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了“霍桑效應(yīng)”時(shí)，為了改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，研究者需要對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行何種改進(jìn)（）。
寫文獻(xiàn)綜述的意義在于（）
（）是一篇論文的核心。
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
我們?cè)谟^察事物現(xiàn)象的時(shí)候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
在問卷中設(shè)計(jì)敏感性問題的技巧包括（）
如何提高案例研究的信度和效度？（）
下列空格中請(qǐng)選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識(shí)形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識(shí)創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
調(diào)查研究中的實(shí)證性原則體現(xiàn)在（）