A.注意明確案例研究的對象與其所處的背景環(huán)境之間邊界
B.不能基于一個或幾個案例研究的結(jié)果而做出理論上的歸納
C.始終圍繞研究問題
D.避免對數(shù)據(jù)的主觀詮釋
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A.調(diào)查研究應(yīng)從系統(tǒng)的整體目標(biāo)出發(fā)
B.系統(tǒng)的邊界要確定清晰
C.把系統(tǒng)內(nèi)部分解成若干個要素，對每個要素進(jìn)行逐一調(diào)查
D.要充分注意到系統(tǒng)內(nèi)部諸要素之間及系統(tǒng)環(huán)境之間相互作用的有機(jī)聯(lián)系
A.解決研究問題
B.發(fā)現(xiàn)研究問題
C.解釋研究問題
D.分析研究問題
A.委婉性提問
B.迂回提問
C.投射式提問
D.假定性提問
A.建立自己的證據(jù)
B.具備可信的證據(jù)
C.不斷推進(jìn)論題
D.基于前人的研究
A.調(diào)查結(jié)論要來自于調(diào)查材料，真實(shí)可靠，避免以偏概全的情況。
B.從具體情況出發(fā)，具體情況具體分析。
C.調(diào)查研究報(bào)告以資料、數(shù)據(jù)為依據(jù)。
D.可以用定量資料說明的觀點(diǎn)，盡量采用定量資料。
最新試題
研究報(bào)告基本結(jié)構(gòu)中哪兩部分屬于“沙漏形式”的“窄”的部分（）
我們在觀察事物現(xiàn)象的時候，要在明確的（）的導(dǎo)引下，有目的地進(jìn)行觀察
從男生占2/5的學(xué)校中隨機(jī)抽取6個學(xué)生，問最多抽到兩個男生的概率是（）
下列空格中請選擇你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。開發(fā)研究以明確、具體的（），使研究成果得以推廣，直接應(yīng)用于（）。重在（）價(jià)值。1.知識形式；2.理論形式；3.技術(shù)形式；4.理論研究；5.實(shí)踐；6.知識創(chuàng)新；7.應(yīng)用；8.科學(xué)；9.經(jīng)濟(jì)；10.技術(shù)；
論證過程是一種（）的過程
有關(guān)教育科學(xué)研究方法類型的知識，下列表述不正確的是（）
雙變量資料x、y的相關(guān)系數(shù)為r，回歸方程為y=a+bx。如果y的單位改變，則（）
引言是學(xué)術(shù)論文的文獻(xiàn)檢索標(biāo)識，它的選擇是否恰當(dāng)，關(guān)系到文章檢索的概率和成功引用。（）
如何提高案例研究的信度和效度？（）
在我們?nèi)肆?、物力和時間條件有限的情況下，選題時應(yīng)選什么樣的問題（）。