①知識之上②計劃至上③效率之上
①發(fā)展的轉(zhuǎn)變性②發(fā)展的完整性③發(fā)展的具體性④發(fā)展的主體性⑤發(fā)展的生命性
①受學生判斷力的影響，受限于學生②教師自由不能限制學生的自由③教師負有貫徹家長或全民的教育意愿的職責，不能隨心所欲
①學術(shù)自由②創(chuàng)新精神的自由③是學生自由實現(xiàn)的前提條件
①將兒童置于自然狀態(tài)會使其受制于群體的壓力②基于學生的不成熟性③秩序是保障學習的條件，自由不是越多越好
最新試題
為什么將人道、公正、理性作為教育倫理的核心范疇？
如何科學的愛孩子？
中國傳統(tǒng)教育中教育政治與教育倫理一體化主要體現(xiàn)在（）
教師在處理與學生家長關系時應遵循的道德要求是什么？
簡述教育倫理評價的誤區(qū)。
教師如何塑造自身的完美形象？
培養(yǎng)教育才能包括哪些？
簡述家庭教育的科學性。
教師與家長產(chǎn)生矛盾沖突的原因是什么？
簡述教育倫理評價的類型。