A.首因效應(yīng)
B.近因效應(yīng)
C.曝光效應(yīng)
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A.焦點(diǎn)效應(yīng)
B.馬太效應(yīng)
C.蝴蝶效應(yīng)
D.社會(huì)助長(zhǎng)效應(yīng)
A.權(quán)威效應(yīng)
B.名人效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
A.外貌才華
B.個(gè)性品質(zhì)
A.親密距離
B.個(gè)人距離
C.社交距離
D.公眾距離
A.刻板效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.首因效應(yīng)
D.近因效應(yīng)
最新試題
()是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來(lái)熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后,為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。
最低層次的情緒調(diào)控水平是()。
睡眠是一種保護(hù)性抑制,改善睡眠質(zhì)量可以提高學(xué)習(xí)、工作的效率。改善睡眠常用方法包括()
自我同一性的建立是()人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。
根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。
按照壓力事件的重要性程度,可以將壓力源分為()
小明近來(lái)和舍友關(guān)系緊張,倍感不適,于是學(xué)會(huì)了抽煙。這屬于大學(xué)生面對(duì)心理危機(jī)的()
()在表情達(dá)意時(shí)具有跨文化存差異。
“一張笑臉勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)”說(shuō)的是()在表情達(dá)意中的作用。
壓力反應(yīng)的HPA軸中,其中H指的腦區(qū)是()