單項選擇題（）在《大教學(xué)論》中提出“把一切知識教給一切人”的教育理想。
A.赫爾巴特
B.夸美紐斯
C.杜威
D.馬斯洛
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1.單項選擇題1976年，美國政府頒布了（），表明美國聯(lián)邦政府對學(xué)習(xí)的終身化政策的高度重視。
A.《職業(yè)教育法案》
B.《國防教育法案》
C.《終身教育法案》
D.《社區(qū)教育法案》
2.單項選擇題全民教育的內(nèi)涵是指滿足所有人的基本（）。
A.生活需要
B.職業(yè)需要
C.學(xué)習(xí)需要
D.發(fā)展需要
3.單項選擇題18世紀(jì)思想啟蒙運動的內(nèi)涵主要是反對封建（）、強調(diào)人的個性解放、人的尊嚴(yán)、人的價值、人的權(quán)利和人的現(xiàn)世生活的快樂和幸福。
A.神權(quán)專制
B.王權(quán)專制
C.貴族專制
D.君主專制
4.單項選擇題（）教育的教學(xué)論主張“從學(xué)中做”。
A.實用主義
B.人本主義
C.科學(xué)主義
D.經(jīng)驗主義
5.單項選擇題1970年，保羅·朗格朗的著作（）明確提出了終身教育的思想。
A.《終身教育概論》
B.《終身教育引論》
C.《學(xué)會學(xué)習(xí)》
D.《學(xué)會生存》
最新試題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務(wù)教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
教育法在其規(guī)定的適用范圍內(nèi)，對每一對象都適用，每一對象都不可違背教育法的規(guī)定，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學(xué)校教育的比重。
題型：單項選擇題
（）認(rèn)為，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。
題型：單項選擇題
我國規(guī)定的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范中，沒有（）內(nèi)容。
題型：單項選擇題
下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。
題型：單項選擇題
教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。
題型：單項選擇題
在教師的知識結(jié)構(gòu)中，（）是教師必須要向?qū)W生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務(wù)院關(guān)于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題