單項選擇題在教師的知識結構中，（）是教師必須要向學生傳遞的知識。
A.專業(yè)知識
B.教育科學知識
C.學生心理發(fā)展的知識
D.思想素養(yǎng)
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1.單項選擇題（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/a>
A.康德
B.盧梭
C.夸美紐斯
D.赫爾巴特
2.單項選擇題“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。
A.延續(xù)性
B.復雜性
C.創(chuàng)造性
D.長期性
3.單項選擇題教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。
A.管理者
B.教育者
C.監(jiān)督者
D.研究者
4.單項選擇題在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。
A.教導處
B.教研組
C.年級組
D.總務處
5.單項選擇題（）是具體管理學校教育工作的機構。
A.教導處
B.校長室
C.校務辦公室
D.年級組
最新試題
《中華人民共和國教師法》是（）通過的。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著提高（）的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重。
題型：單項選擇題
在我國教育法體系中，《中華人民共和國義務教育法》屬于的層次是（）。
題型：單項選擇題
在需要尋求法律途徑解決問題時，向國家機關申述理由，請求處理的行為稱為（）。
題型：單項選擇題
提高教育的水準意味著在國家教育系統(tǒng)中增加高水平學校教育的比重，優(yōu)先提高（）學校教育的質量。
題型：單項選擇題
教育法對其適用的每一對象都持同樣的標準，不受對象的身份和地位等因素的影響，這就是教育法的（）。
題型：單項選擇題
教師的勞動時間超越了課堂、勞動場所超越了校園，說明教師的勞動具有（）特點。
題型：單項選擇題
在教師的知識結構中，（）是教師必須要向學生傳遞的知識。
題型：單項選擇題
（）是具體管理學校教育工作的機構。
題型：單項選擇題