簡述學校心理學與普通心理學的關系。

簡述社會測量法的三種形式。

心理動力理論認為產生職業(yè)問題的當事人可能出現的情況有（）

簡述學習障礙兒童的認知特點。

學習障礙兒童神經系統(tǒng)主要特征是（）

簡述學習障礙兒童的認知（智力）特征。

簡述兒童社會技能問題的種類。

學校心理學家在學校里要扮演哪些角色？

請闡述由梅欽鮑姆和古德曼（Meichenbaum &Goodman）提出的認知行為矯正技術-自我指導訓練。

下面哪些屬于青少年升學指導的內容？（）