A、員工的培訓(xùn)
B、一般考評(píng)者的培訓(xùn)
C、中層干部的培訓(xùn)
D、考評(píng)者的培訓(xùn)
E、被考評(píng)者的培訓(xùn)
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A、被考評(píng)者的類型
B、考評(píng)的目的
C、考評(píng)指標(biāo)
D、考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)
E、考評(píng)工具
A、考評(píng)者
B、被考評(píng)者
C、被考評(píng)者的同事
D、被考評(píng)者的下級(jí)
E、企業(yè)外部人員
A、準(zhǔn)備階段
B、實(shí)施階段
C、考評(píng)階段
D、總結(jié)階段
E、應(yīng)用開發(fā)階段
最新試題
下列屬于績效管理認(rèn)識(shí)誤區(qū)的是（）
發(fā)展式績效評(píng)估的“發(fā)展”效果有（）
行為示范是指通過讓受訓(xùn)人員觀摩行為標(biāo)準(zhǔn)實(shí)例或影像資料，而后進(jìn)行（）的一種培訓(xùn)方法。
根據(jù)企業(yè)發(fā)展的整體要求，個(gè)人需要發(fā)展的基礎(chǔ)能力包括（）
績效評(píng)估的管理功能一般包括（）
績效管理體系是績效管理中涉及的哪些方面的總和（）
流程化的評(píng)估思想是把評(píng)估的重點(diǎn)放在員工是否依據(jù)（）工作，而不是把員工的績效結(jié)果作為關(guān)注的重點(diǎn)。
控制論有助于從完整、系統(tǒng)、全面的角度去分析和研究績效管理。
績效評(píng)估方法發(fā)展的新趨勢有（）
績效管理對(duì)于組織的發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義、管理意義及開發(fā)意義。