在對兒童社會交往中的行為表現(xiàn)進行評價時，我們常采用直接觀察法。請闡述直接觀察法的優(yōu)點與局限性。

簡述新世紀學校心理學的服務范圍。

簡要介紹兒童行為評價系統(tǒng)。

學校心理學家在學校里要扮演哪些角色？

采用問卷法研究兒童心理發(fā)展和適應問題時，應注意哪幾個方面的事項？

簡述兒童社會技能問題的種類。

根據(jù)兒童是否知道如何表現(xiàn)某種機能，以及情緒喚醒反應的出現(xiàn)與否，講社會機能問題劃分為四種類型，它們是（）

學習障礙兒童神經系統(tǒng)主要特征是（）

下面哪些屬于青少年升學指導的內容？（）

簡述學習障礙兒童的認知（智力）特征。