單項(xiàng)選擇題是以具體的、可被觀察與操作的行為來(lái)表述的課程目標(biāo)屬于（）

A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)


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1.單項(xiàng)選擇題對(duì)課程實(shí)施后在幼兒和教師身上所引起的發(fā)展變化做分析和判斷的課程效果評(píng)價(jià)是（）

A.形成性評(píng)價(jià)
B.過(guò)程性評(píng)價(jià)
C.終結(jié)性評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)

2.單項(xiàng)選擇題下列哪一項(xiàng)不屬于幼兒園課程評(píng)價(jià)的作用（）

A.選擇作用
B.監(jiān)控作用
C.交流作用
D.導(dǎo)向作用

3.單項(xiàng)選擇題普羅佛斯提出的評(píng)價(jià)模式是（）。

A.目標(biāo)評(píng)價(jià)模式
B.差距評(píng)價(jià)模式
C.外觀評(píng)價(jià)模式
D.CIPP模式

4.單項(xiàng)選擇題西方國(guó)家如美國(guó)的幼兒園課程目標(biāo)體系的主要采用（）

A.以兒童學(xué)習(xí)領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系
B.以兒童學(xué)習(xí)內(nèi)容領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的目標(biāo)體系
C.以兒童發(fā)展領(lǐng)域?yàn)榻Y(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系
D.以兒童年齡階段為結(jié)構(gòu)框架表述的課程目標(biāo)體系

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)科活動(dòng)有別于幼兒自發(fā)生活的一個(gè)重要方面是（）

A.幫助幼兒形成簡(jiǎn)單、初步的概念
B.使幼兒能運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行學(xué)習(xí)
C.讓幼兒掌握嚴(yán)格的學(xué)科內(nèi)在邏輯組織
D.使幼兒學(xué)會(huì)做事的計(jì)劃性