A.西蒙
B.巴納德
C.泰羅
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A.人才結(jié)構(gòu)
B.年齡結(jié)構(gòu)
C.知識(shí)結(jié)構(gòu)
A.分權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.均權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.集權(quán)制
B.委員會(huì)制
C.總理負(fù)責(zé)制
A.放任式領(lǐng)導(dǎo)方式
B.民主式領(lǐng)導(dǎo)方式
C.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)方式
A.聚會(huì)
B.宴請
C.會(huì)議
最新試題
智力是從事艱難、復(fù)雜、抽象、敏捷和創(chuàng)造性的活動(dòng)的能力,并且是能集中精力,保持情緒穩(wěn)定以從事這種活動(dòng)的能力。
當(dāng)測驗(yàn)太難或太易時(shí),則分?jǐn)?shù)的范圍就會(huì)縮小,從而提高信度。
投射技術(shù)是()首先倡導(dǎo)的。
測評主體從具體實(shí)踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
心理測量技術(shù)在人事管理領(lǐng)域的應(yīng)用,它以心理測量學(xué)、行為科學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)為基礎(chǔ),針對特定的人事管理目的如招聘、安置、考核、晉升、培訓(xùn)等,對人的素質(zhì)進(jìn)行多方面系統(tǒng)測量和評價(jià)的過程。
()是通過分析測驗(yàn)各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
興趣具有指向性,它總是指向一定的事物或活動(dòng)。
下列哪個(gè)選項(xiàng)不是無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的目的()。
下列選項(xiàng)關(guān)于智力說法錯(cuò)誤的是()
提出評價(jià)中心的目的是確定培養(yǎng)、使用的方法和內(nèi)容。