指通過(guò)查閱文獻(xiàn)資料，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)規(guī)律的方法是（）。

按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。

影響組織幅度大小的主要因素包括（）。

校長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展的意義包括（）。

按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。

營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于（）。

影響學(xué)生身心發(fā)展的因素包括（）。

學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。

人際關(guān)系理論的提出者是（）。

在我國(guó)，高中階段的課程結(jié)構(gòu)以（）為主。