A.德育副校長(zhǎng)
B.教學(xué)副校長(zhǎng)
C.教研副校長(zhǎng)
D.總務(wù)副校長(zhǎng)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.佛瑞斯特
B.泰勒
C.法約爾
D.彼得·圣吉
A.表?yè)P(yáng)法
B.示范法
C.引導(dǎo)法
D.批評(píng)法
A.管理者和下屬雙方的能力
B.管理工作的性質(zhì)
C.授權(quán)程度
D.管理者可自由支配時(shí)間的多少
A.溝通交流
B.做出貢獻(xiàn)的意愿
C.共同的目標(biāo)
D.激勵(lì)
A.受科學(xué)管理理論的影響，學(xué)校管理也提出了重視效率的問題
B.許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者開始研究課程和升級(jí)制度的標(biāo)準(zhǔn)化問題
C.學(xué)校管理出現(xiàn)了過度重視效率的問題
D.關(guān)心學(xué)生智能的利用而忽視學(xué)生智能的開發(fā)
最新試題
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。
管理方格理論認(rèn)為，對(duì)員工的需要關(guān)懷備至，創(chuàng)造了一種舒適、友好氛圍和工作基調(diào)。這種領(lǐng)導(dǎo)方式是（）。
（）決定教師工作具有不可替代的特點(diǎn)。
學(xué)校的副校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校的大小不同，指數(shù)和分工亦不相同。根據(jù)分工，可以分為（）。
學(xué)校其他領(lǐng)導(dǎo)人員應(yīng)該具備的素質(zhì)包括（）。
小學(xué)開設(shè)英語課程的起始年級(jí)一般為（）。
擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是（）。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作（）。