χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）

當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）

樣本與總體的差異稱為（）

簡述常用的控制假設檢驗兩類錯誤的方法。

用數(shù)字1、2、3、4、5、6、7來表示跑步比賽的名次，這種量表是（）

在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）

推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

實驗技能考核應遵循的原則是（）