獨創(chuàng)地解決問題的能力，包括產(chǎn)生新的想法、發(fā)現(xiàn)新的問題、創(chuàng)造新的事物等方面的能力。

是通過對一組標(biāo)準(zhǔn)刺激所引起的行為樣組的客觀分析，對人們的心理特征及個別差異進行估計、描述和診治的一種方法。

是通過對一組標(biāo)準(zhǔn)刺激所引起的行為樣組的客觀分析，對人們的心理特征及個別差異進行估計、描述和診斷的一種方法。

在課程結(jié)束或教學(xué)大周期結(jié)束時，用于確定教學(xué)目標(biāo)達(dá)到程度和學(xué)生對預(yù)期學(xué)習(xí)結(jié)束掌握程度的一類測驗。

是在教學(xué)進行過程中實施的用于檢查學(xué)生掌握知識和進步情況的測驗，這可為師生雙方提供有關(guān)學(xué)習(xí)成敗的連續(xù)反饋信息。