單項選擇題下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
A.比一西智力量表
B.斯坦福一比納智力量表
C.韋克斯勒智力測驗
D.瑞文標準推理測驗
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1.單項選擇題推斷某兩個總體參數是否等于某個定值或相等，應該使用（）
A.單側檢驗
B.單側或雙側檢驗
C.雙側檢驗
D.以上不可以
2.單項選擇題樣本與總體的差異稱為（）
A.抽樣誤差
B.差異量
C.標準誤差
D.平均差
3.單項選擇題我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.終結性測驗
4.單項選擇題當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關連帶關系的（）
A.點雙列相關
B.積差相關
C.等級相關
D.高爾相關
5.單項選擇題百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
A.CV
B.AD
C.PR
D.cf
最新試題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數學試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標，說明的是（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
推斷某兩個總體參數是否等于某個定值或相等，應該使用（）
題型：單項選擇題
下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數據的變異來源。（）
題型：判斷題
區(qū)分度指數值在什么范圍內，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當的弱，應通過修改來提高其區(qū)分能力（）
題型：單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于（）
題型：單項選擇題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題