教師在實際工作中要扮演多種角色，下列陳述中，不屬于教師角色的是：（）。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

以下各項中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。

教育法的實施由國家的強制力量作保證，這就是教育法的（）。

司法機關(guān)和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

《中華人民共和國教師法》是（）通過的。

中國1986年頒布的教育法令是（）。

我國在西周時期，擔任教師的人是（）。

下列各項中，教師沒有履行（）的義務(wù)。