（）在自己的著作里曾經(jīng)指出：“在敢于擔當培養(yǎng)一個人的任務之前，……自己就必須是一個值得推崇的模范?！?/p>

在我國教育法體系中，《國務院關于普通話的指示》屬于的層次是（）。

提高教育的水準意味著提高國家的整體教育水平，在國家教育系統(tǒng)中增加（）學校教育的比重。

司法機關和案件當事人在其他訴訟人參與人的配合下為解決案件依法定訴訟程序所進行的全部活動稱為（）。

在學校的組織機構中，（）是同一年級教師的集體組織。

中小學里，同一學科教師的集體組織是：（）。

“十年樹木，百年樹人”，說明教師的勞動具有（）。

在學校教育體制問題上需要處理好的關系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。

自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標準和效力不會改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。

教師在實際工作中要扮演多種角色，其中，教師的基本角色是：（）。