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A.修辭教學(xué)中的指導(dǎo)與點(diǎn)撥的目的是為了幫助學(xué)生更好地識(shí)字、寫(xiě)字、閱讀與表達(dá)
B.占用大量課時(shí)講解口語(yǔ)交際的方法，讓學(xué)生掌握
C.通過(guò)指導(dǎo)與點(diǎn)撥使學(xué)生形成一定的語(yǔ)言應(yīng)用能力和良好的語(yǔ)感
D.要避免脫離實(shí)際運(yùn)用，圍繞相關(guān)知識(shí)的概念、定義進(jìn)行“系統(tǒng)、完整”的講授與操練

A.啟發(fā)學(xué)生知道作者的寫(xiě)作風(fēng)格
B.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)散文的寫(xiě)法
C.意在引導(dǎo)學(xué)生對(duì)兩篇課文進(jìn)行比較閱讀
D.引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)理論知識(shí)

A.將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳。（《陳涉世家》）
B.所賴(lài)君子見(jiàn)機(jī)，達(dá)人知命。（《滕王閣序》）
C.為長(zhǎng)者折枝。（齊恒晉文之事》）
D.手自筆錄，計(jì)日以還。（《送東陽(yáng)馬生序》）

A.唐李白的《獨(dú)坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》

A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流
B.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺(jué)揚(yáng)州夢(mèng)，贏得青樓薄幸名

A.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（介詞，介紹動(dòng)作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)?rdquo;“由于”。）
B.魏武將見(jiàn)匈奴使，自以形陋。（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻）
C.遂許先帝以驅(qū)馳。（介詞，表示動(dòng)作行為的方式，可譯作“把”“拿”、“用”等。）
D.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（連詞，表示結(jié)果，可譯作“以至”‘“因而”。）

A.施耐庵《智取生辰綱》
B.羅貫中《楊修之死》
C.曹雪芹《香菱學(xué)詩(shī)》
D.魏學(xué)洢《核舟記》

A.王鼎鈞《那樹(shù)》
B.張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿?br/>C.勃蘭兌斯《人生》
D.法布爾《綠色蟈蟈》