A.唐李白的《獨(dú)坐敬亭山》
B.唐常建的《題破山寺后禪院》
C.唐孟郊《游子吟》
D.唐韋應(yīng)物《滁州西澗》
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A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流
B.俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽日月
C.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏
D.十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄幸名
A.扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。（介詞，介紹動作行為產(chǎn)生的原因，可譯為“因?yàn)?rdquo;“由于”。）
B.魏武將見匈奴使，自以形陋。（連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系，卻）
C.遂許先帝以驅(qū)馳。（介詞，表示動作行為的方式，可譯作“把”“拿”、“用”等。）
D.不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。（連詞，表示結(jié)果，可譯作“以至”‘“因而”。）
A.施耐庵《智取生辰綱》
B.羅貫中《楊修之死》
C.曹雪芹《香菱學(xué)詩》
D.魏學(xué)洢《核舟記》
A.王鼎鈞《那樹》
B.張抗抗《地下森林?jǐn)嘞搿?br/>C.勃蘭兌斯《人生》
D.法布爾《綠色蟈蟈》
最新試題
請從②④段中找出兩個(gè)錯別字，從第⑥段中找出一處病句，并改正。
“我覺得我們兒乎是天天在過萬愚節(jié)”，這隱含了作者的一種什么希望？
以前的人對兒童的認(rèn)識存在什么偏見？
“爾獨(dú)何辜限河梁”中的“爾”是指誰？
依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)本篇課文的教學(xué)過程，簡要說明給每個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)內(nèi)容。
以下是一位教師教學(xué)《水調(diào)歌頭》的思路：第一步：讀詩歌《水調(diào)歌頭》。第二步：請學(xué)生看課文情境的投影。第三步：進(jìn)行自主選擇學(xué)習(xí)。（1）憑想象分組表演多種思念的情境；（2）喜歡畫畫的同學(xué)畫一幅思念的畫；（3）喜歡音樂的學(xué)生到電腦前點(diǎn)擊適合表現(xiàn)思念的樂曲，并配樂朗讀。第四步：讀兩首以月亮寫思念的詩。第五步：學(xué)生總結(jié)收獲，并唱歌曲《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》。以下對這個(gè)教學(xué)過程的綜合評述有誤的一項(xiàng)是（）。
概括這首詩歌的主題。
學(xué)習(xí)《威尼斯商人》一課時(shí)，教師打算放映其同名電影的視頻資料。在使用時(shí)教師的做法正確的是（）。
下列句中“以”的用法，與“追漁父以同嬉”中相同的是（）。
含有荒唐乖謬思想的兒童文學(xué)對兒童有害嗎？為什么？