單項(xiàng)選擇題青少年情緒情感最突出的特點(diǎn)是（）的表現(xiàn)。
A.無序性
B.兩極性
C.可變性
D.固執(zhí)性
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1.單項(xiàng)選擇題（）是學(xué)校社會工作者選擇服務(wù)對象的最主要途徑。
A.朋輩的推介
B.社會工作者主動發(fā)掘
C.案主或者其家庭主動尋求幫助
D.班主任或者任課老師的推介
2.單項(xiàng)選擇題處于青春期的小亮最近學(xué)習(xí)遇到困難，常常不能控制自己的暴躁情緒，不是摔東西就是與父母吵架，有時甚至離家出走，整天泡在網(wǎng)吧。社會工作者與小亮面談后，共同確定了幫助小亮的工作目標(biāo)，即學(xué)習(xí)情緒管理方法并改善學(xué)習(xí)狀況。社會工作者對小亮進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的起點(diǎn)是（）。[2010年真題]
A.學(xué)會認(rèn)識和辨別情緒
B.規(guī)避情緒暴躁的負(fù)面影響
C.學(xué)習(xí)正確控制情緒方法
D.防止情緒暴躁造成的后果
3.單項(xiàng)選擇題在20世紀(jì)90年代，（）被認(rèn)為是幫助那些處于不利境地的人最為有效的方式。
A.賦權(quán)模式
B.優(yōu)勢視角理論
C.抗逆力方法
D.危機(jī)介入
4.單項(xiàng)選擇題重構(gòu)（）的環(huán)境，是學(xué)校社會工作的切入點(diǎn)及重要內(nèi)容。
A.學(xué)生
B.學(xué)校
C.班級
D.困境學(xué)生
5.單項(xiàng)選擇題（）是班級管理的主要承擔(dān)者。
A.社會工作者
B.班主任
C.班長
D.年級主任
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學(xué)校社會工作者的工作職責(zé)是什么？
題型：問答題
學(xué)校社會工作介入學(xué)生預(yù)防性需要的主要方面是什么？
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嫉妒是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿芮楦袪顟B(tài)，源于自己內(nèi)心的不平衡。
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請針對B同學(xué)的狀況，學(xué)校社會T作者幫其制訂一套調(diào)整方案。
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流動人員家庭學(xué)生可能面臨的問題有哪些及社會工作者應(yīng)怎樣介入？
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具有分裂樣型人格障礙傾向的學(xué)生主要特點(diǎn)是孤獨(dú)。
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心理學(xué)家拉扎若斯認(rèn)為，對應(yīng)激源的認(rèn)知可分為兩個階段。
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多數(shù)研究者認(rèn)為，青少年偏差行為的產(chǎn)生是個人與環(huán)境交互作用的結(jié)果。
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師生關(guān)系是教育過程中人與人之間最基本的、最重要的人際關(guān)系。
題型：判斷題