長時(shí)間無法自控地玩各類網(wǎng)絡(luò)游戲，是一種（）

小學(xué)生開始根據(jù)學(xué)業(yè)的好壞、身體能力的優(yōu)劣等，分化出支配型兒童和服從型兒童，這一特點(diǎn)表現(xiàn)在小學(xué)生群體形成的（）。

第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。

在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

進(jìn)入青春期后，青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)？

心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

男性性生理發(fā)育開始的時(shí)間大約在（）

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化，危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是（）