A.提高聽課效率
B.調(diào)整心理狀態(tài)
C.更好地做課堂筆記
D.培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
E.鞏固對知識(shí)的記憶
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你可能感興趣的試題
A.忽視社會(huì)文化和環(huán)境的影響
B.不適用水準(zhǔn)較高，渴望高度成長的來訪者
C.只治標(biāo)不治本，難以改變行為深層問題
D.使來訪者稱為被操縱、控制的對象
E.輔導(dǎo)員只顧及來訪者的細(xì)枝末節(jié)問題，不注重人的全面發(fā)展
A.解決學(xué)生的道德觀問題
B.解決學(xué)生的心理困惑
C.解決學(xué)生的情緒問題
D.解決學(xué)生的心理失衡
E.解決學(xué)生的人生觀問題
A.強(qiáng)迫觀念
B.強(qiáng)迫情緒
C.強(qiáng)迫意向
D.強(qiáng)迫動(dòng)作
A.性刺激
B.性沖動(dòng)
C.遺精
D.手淫
A.預(yù)防學(xué)習(xí)疲勞
B.正確看待考試成績
C.善于發(fā)掘自己的長處
D.給自己以積極的暗示
最新試題
行為轉(zhuǎn)變發(fā)的局限性主要表現(xiàn)為（）。
在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）
凡事總寄希望于他人，若要自己單獨(dú)面對，總有畏難情緒，非做不可的時(shí)候，只是敷衍了事，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的（）。
第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。
“自主訓(xùn)練法”是德國柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。
簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
最典型的青春期自慰行為是（）。
預(yù)防性目標(biāo)
出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。