A、小學(xué)六年級(jí)
B、初中一年級(jí)
C、初中二年級(jí)
D、高中一年級(jí)
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A.性恐懼
B.性壓抑
C.性罪錯(cuò)
D.早戀
A.生物因素
B.環(huán)境影響
C.主觀能動(dòng)性
D.教育因素
A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
A、16、17——20歲
B、16、17——30歲
C、16、17——40歲
D、17、18——40歲
A、生理自我
B、社會(huì)自我
C、現(xiàn)實(shí)自我
D、心理自我
最新試題
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是()。
青少年如何通過提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮?
青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育,機(jī)能發(fā)育和()等幾個(gè)方面。
第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于()年在華盛頓召開。
心理因素致病一般是通過神經(jīng)生理、()與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。
簡述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
進(jìn)入青春期后,青少年的親子交往表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)?
青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,面對(duì)壓力試圖借酒消愁,逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒,是一種()
學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在()。
一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征,它代表著一個(gè)人的基本精神面貌,這被稱為()。