圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）

最典型的青春期自慰行為是（）。

認知理論高度重視來訪者的不良認知和（），并把自我挫敗行為看成是來訪者不良認知的結(jié)果。

簡述簡便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。

出現(xiàn)某種難以控制的不必要的擔(dān)心，這屬于（）。

青春期的身體發(fā)育包括形態(tài)發(fā)育，機能發(fā)育和（）等幾個方面。

在青春期，個體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開始認識自己并主動塑造自己。這是（）

一個人面對挫折情景的反應(yīng)收到情景的性質(zhì)與特點，（）、能力、個性及有關(guān)知識等因素的制約。

常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。