單項選擇題如果高水平學(xué)生在測驗項目上能得高分，而低水平學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗（）質(zhì)量指標(biāo)高。
A.效度高
B.信度
C.難度
D.區(qū)分度
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1.單項選擇題就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是（）
A.信度
B.效度
C.區(qū)分度
D.難度
2.單項選擇題衡量一個測驗的有效性、正確性的重要指標(biāo)是（）
A.信度
B.效度
C.難度
D.區(qū)分度
5.問答題簡述皮格馬利翁效應(yīng)。
最新試題
下列哪種型不屬于客觀題（）
題型：單項選擇題
針對小學(xué)四年級學(xué)生在語文閱讀方面存在的困難，我們可以運(yùn)用教育心理學(xué)中哪些手段來查找困難的癥結(jié)？（）
題型：多項選擇題
從實施教學(xué)評價的時機(jī)而言，有常模參照評價和標(biāo)準(zhǔn)參照評價之分。
題型：判斷題
心理測驗的技術(shù)指標(biāo)包括量表的（）。
題型：多項選擇題
標(biāo)準(zhǔn)化測驗比大部分課堂測驗更具有隨意性。
題型：判斷題
根據(jù)教學(xué)評價資料的處理方式，可分為（）。
題型：多項選擇題
應(yīng)把某一次心理測驗的分?jǐn)?shù)當(dāng)作教學(xué)決策與評判兒童的重要依據(jù)。
題型：判斷題
正式評價指學(xué)生在相同的情況下接受相同的評估，如談話、觀察等。
題型：判斷題
配置性評價，又稱準(zhǔn)備性評價，一般在教學(xué)開始前進(jìn)行，摸清學(xué)生的現(xiàn)有水平及個別差異，以便安排教學(xué)。
題型：判斷題
教學(xué)評價包括以下哪些步驟？（）
題型：多項選擇題