判斷題課堂類型和結(jié)構(gòu)是固定不變的,具有統(tǒng)一的模式。
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教學(xué)設(shè)計(jì)中最先要考慮的問題是學(xué)生的現(xiàn)實(shí)發(fā)展水平。
題型:判斷題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型:判斷題
現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中,強(qiáng)調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程,而不是簡單地獲得知識。
題型:判斷題
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點(diǎn)內(nèi)容。
題型:判斷題
直觀手段一般可分為實(shí)物直觀、()和()三種。
題型:填空題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴(kuò)大、加深。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
題型:判斷題
教學(xué)過程是指教學(xué)進(jìn)程的基本階段。
題型:判斷題
如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)?
題型:問答題
教學(xué)與智育有什么聯(lián)系和區(qū)別?
題型:問答題