教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師角色扮演的先決條件是（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）

教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。

教師的根本任務是（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。

教師職業(yè)最大的特點在于職業(yè)角色的（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。