教師職業(yè)道德的基本原則是（）

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師勝任教學工作的基礎性要求是必須具有（）。

教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現了教師素養(yǎng)中的（）。

教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。

中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。

不屬于教師的領導方式的是（）。

教師代表性工作的集合描述是（）。