教師角色扮演的先決條件是（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。

教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。

不屬于教師的領導方式的是（）。

我國《教師法》界定，教師是履行教育教學職責的（）

教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應接受（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。