教師角色扮演的先決條件是（）。

教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學(xué)生珍惜時光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。

教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

教師的根本任務(wù)是（）。

不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。

一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。