單項選擇題課的類型是由()決定的。
A.教師備課
B.課的種類
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)過程
D.教學(xué)的階段性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題()是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
A.科學(xué)的教材設(shè)計
B.優(yōu)秀的教師
C.學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
D.正確的教學(xué)原則
2.單項選擇題加德納提出的智力理論是()。
A.智力二因素論
B.智力結(jié)構(gòu)論
C.智力多元論
D.智力三元論
3.單項選擇題衡量教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是()。
A.教學(xué)計劃
B.教學(xué)大綱
C.考試成績
D.升學(xué)率
4.單項選擇題課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進行,具有()。
A.維持動機作用
B.促進和維持功能
C.思想教育作用
D.培養(yǎng)紀(jì)律功能
5.單項選擇題個人面對問題情境時,不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機應(yīng)變、觸類旁通,這說明其思維具有()。
A.指向性
B.流暢性
C.變通性
D.獨創(chuàng)性
最新試題
在教學(xué)過程中,學(xué)生以學(xué)習(xí)直接經(jīng)驗為主。()
題型:判斷題
教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。
題型:判斷題
教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的問題就是教學(xué)方法。
題型:判斷題
教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、()、()、交往性等方面。
題型:填空題
教學(xué)過程是一個程序化過程,也是一個動態(tài)過程。
題型:判斷題
導(dǎo)入技能一般在講授新課之前運用。
題型:判斷題
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等,還設(shè)置了“地方安排課程”。
題型:判斷題
學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。
題型:判斷題
直線式編排方式即一門學(xué)科的編排,在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn),逐步擴大、加深。
題型:判斷題
上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學(xué)目的。
題型:判斷題