A.直接經(jīng)驗
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C.社會經(jīng)驗
D.間接經(jīng)驗
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D.問答式板書
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A.皮亞杰
B.布魯納
C.布魯姆
D.泰勒
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導(dǎo)
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最新試題
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段，對于任何學(xué)科來說，教學(xué)過程有固定的程式。
板書只能以概括的形式表達(dá)教學(xué)的主要內(nèi)容或重點內(nèi)容。
標(biāo)志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。
如何認(rèn)識教學(xué)過程的本質(zhì)？
教學(xué)目標(biāo)是對教師教學(xué)行為的描述。
教學(xué)過程主要是一種實踐活動。
把學(xué)習(xí)過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。
課后作業(yè)必須和課堂教學(xué)一起進行設(shè)計。
教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。
教學(xué)計劃規(guī)定了各學(xué)科的基本要求、各種活動的主要任務(wù)和基本要求等，還設(shè)置了“地方安排課程”。