影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。

屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）

皮亞杰關(guān)于兒童道德發(fā)展階段認(rèn)為道德教育的目的就是使兒童達(dá)到道德的自律。

班杜拉證明，社會學(xué)習(xí)是通過（）而完成的。

品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）

行為目標(biāo)的陳述應(yīng)具備的要素有（）。

要求學(xué)生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。

一般認(rèn)為，態(tài)度與品德的形成過程要經(jīng)歷幾個階段，它們是（）。

發(fā)展到自律道德階段的兒童開始認(rèn)識到規(guī)則是絕對的、一成不變的。

為了打擊社會不良現(xiàn)象，政府常用“殺一做百”的做法，其理論依據(jù)可能是（）