單項選擇題形成道德品質(zhì)的關(guān)鍵在于培養(yǎng)()。
A.道德認識
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志
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1.單項選擇題柯爾伯格道德判斷發(fā)展的最高階段是()
A.尋求認可取向階段
B.遵守法規(guī)取向階段
C.社會契約取向階段
D.普遍倫理取向階段
2.單項選擇題根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,下列選項中屬于缺失需要的是()
A.自我實現(xiàn)的需要
B.自尊的需要
C.認知的需要
D.審美的需要
3.單項選擇題中學階段與埃里克森人格發(fā)展理論中相對應(yīng)的階段是()
A.信任對不信任
B.自主對羞恥
C.勤奮對自卑
D.自我同一性對角色混亂
4.單項選擇題態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的()。
A.知識經(jīng)驗
B.觀念和信念
C.道德認識
D.道德觀
5.單項選擇題個體品德的核心部分是()。
A.道德認識
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
最新試題
屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()
題型:多項選擇題
小學生道德評價能力的發(fā)展具有從自律到他律的特點。
題型:判斷題
影響兒童品德形成的因素有很多,其中起主導(dǎo)作用的因素是()。
題型:單項選擇題
依從階段的行為具有哪些特點?()
題型:多項選擇題
影響態(tài)度與品德學習的外部條件主要有()。
題型:多項選擇題
表現(xiàn)為“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的階段是()。
題型:單項選擇題
不屬于影響態(tài)度與品德學習的外部條件的是()
題型:單項選擇題
研究發(fā)現(xiàn)我國兒童道德判斷能力的發(fā)展早于皮亞杰、晚于柯爾伯格的研究結(jié)果。
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認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。
題型:單項選擇題
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學習行為和學習行為傾向叫作()
題型:單項選擇題