A.高智商
B.頑皮、淘氣
C.所作所為有時(shí)會逾越常規(guī)
D.待人處事不固執(zhí)，較幽默，但難免帶有嬉戲
E.謙虛
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A.獨(dú)創(chuàng)性
B.發(fā)散性
C.靈活性
D.突發(fā)性
E.活躍性
A.創(chuàng)造性想象
B.創(chuàng)造性思維
C.智力技能
D.智慧水平
A.高智力者其創(chuàng)造性也高
B.高創(chuàng)造性者必有高智商
C.低創(chuàng)造性者其智商也肯定低
D.創(chuàng)造性與智力是獨(dú)立的
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段
C.實(shí)踐階段
D.證實(shí)階段
A.頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練
B.自我設(shè)計(jì)訓(xùn)練
C.推測與假設(shè)訓(xùn)練
D.發(fā)散思維訓(xùn)練
最新試題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達(dá)到目標(biāo)與要達(dá)到目標(biāo)之間的差異，引進(jìn)算子解決問題。
啟發(fā)學(xué)生的積極思維通常采用的方法是（）
有創(chuàng)意作品的特點(diǎn)是（）。
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括（）。
影響創(chuàng)造性的因素主要有（）。
一般而言，創(chuàng)造性與個(gè)性之間具有互為因果的關(guān)系。
父母受教育程度越高，對孩子的要求越嚴(yán)格，則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
關(guān)于創(chuàng)造性與智力的關(guān)系的正確陳述是（）
下列哪些方法可以訓(xùn)練發(fā)散思維？（）