A.羞恥感
B.內(nèi)疚感
C.勤奮感
D.孤獨(dú)感
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A.它所要求的心理活動(dòng)太簡(jiǎn)單
B.它不必客服認(rèn)知障礙
C.它不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動(dòng)
A.習(xí)慣
B.定勢(shì)
C.功能固著
D.定向
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰
A.啟發(fā)式
B.搜索式
C.算法式
D.排列式
A.結(jié)構(gòu)良好問題
B.結(jié)構(gòu)不良問題
C.界定清晰問題
D.非現(xiàn)實(shí)問題
最新試題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
()是指被試在解決問題的過程中形成的對(duì)任務(wù)的內(nèi)部表征。
高智商不是高創(chuàng)造性的充分條件,但是必要條件。
提到毛巾,大家覺得它的用途就是來擦臉擦身體。這屬于()。
尋求解答階段的方法有()。
家庭與學(xué)校的教育環(huán)境是影響個(gè)體創(chuàng)造性的決定因素。
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
()是創(chuàng)造性發(fā)展最明顯的年齡段。
個(gè)體對(duì)問題的(),都會(huì)明顯影響問題的解決。說明認(rèn)知特性會(huì)影響問題解決。
一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有變通性。