A.基質(zhì)
B.水分
C.濕度
D.溫度
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A.不新鮮的蔬菜
B.腌菜
C.苦井水
D.鹵肉
E.腌肉
A.鮮蛋的化學(xué)污染物主要是鉛
B.水禽蛋必須煮沸10分鐘以上才可食用
C.新鮮的蛋燈光透視時(shí)蛋黃可見明顯陰影
D.鮮蛋表面光滑,蛋黃易帖在蛋殼上
A.利用低溫控制微生物的生長繁殖
B.控制酶的活動(dòng)
C.殺滅所有的微生物
D.停止酶的活動(dòng)
E.去除食品中的雜質(zhì)
A.漂白粉
B.乳酸
C.氯亞明溶液
D.高錳酸鉀溶液
A.旋毛蟲
B.華支睪吸蟲
C.姜片蟲
D.囊蟲
E.豬帶絳蟲
最新試題
在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū),營養(yǎng)攝人不足導(dǎo)致的缺鐵性貧血、維生素A缺乏、佝僂病等營養(yǎng)缺乏病發(fā)病率高于城市區(qū)域。
社區(qū)營養(yǎng)
社區(qū)動(dòng)員的非政府組織主要包括各類團(tuán)體組織,如國家和各省市自治區(qū)的營養(yǎng)學(xué)會(huì)、食物與營養(yǎng)咨詢委員會(huì)、學(xué)生營養(yǎng)與健康促進(jìn)會(huì)、消費(fèi)者協(xié)會(huì)、食品協(xié)會(huì)、老年協(xié)會(huì)、婦聯(lián)、青聯(lián)等。
什么是投入
為什么要進(jìn)行營養(yǎng)教育?營養(yǎng)教育工作者應(yīng)具備哪些技能?
什么是健康信念模式
營養(yǎng)改善項(xiàng)目中的效益是指由于改善措施增進(jìn)人體健康而可能帶來的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
如何進(jìn)行營養(yǎng)教育計(jì)劃的設(shè)計(jì)?
如何選擇營養(yǎng)教育的途徑和資料?
知信行理論模式