既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實際發(fā)生的事實作為案例，否則會影響案例教學(xué)的效果。

教學(xué)法的特點包括（）。

案例教學(xué)法是一種引導(dǎo)、民主的和啟發(fā)式教學(xué)。

公共營養(yǎng)師專項培訓(xùn)計劃是指公共營養(yǎng)師培訓(xùn)的全面的和綜合性的計劃。

以下不屬于四級公共營養(yǎng)師培訓(xùn)內(nèi)容的是（）。

教學(xué)實習(xí)過程是教師與學(xué)生雙邊活動的過程，雙方有著不可分割的聯(lián)系。

培訓(xùn)應(yīng)遵循下列原則：理論聯(lián)系實際、學(xué)以致用；專業(yè)知識和技能培訓(xùn)兼顧；全面培訓(xùn)與重點提高相結(jié)合；講授與討論、自習(xí)、實習(xí)相結(jié)合。

四級公共營養(yǎng)師的培訓(xùn)內(nèi)容包括（）

教學(xué)方法由教師、學(xué)員、教室及知識的載體4個基本要素構(gòu)成。

針對某一級別公共營養(yǎng)師培訓(xùn)大綱要求的部分內(nèi)容而制訂的培訓(xùn)計劃稱為（）。