單項選擇題測驗所得分數(shù)（測值）一致性的測驗性能質(zhì)量指標(biāo)稱為（）
A.難度
B.區(qū)分度
C.信度
D.效度
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1.單項選擇題同時對多個總體平均數(shù)進行差異顯著性檢驗，一般方法是（）
A.單總體平均數(shù)的顯著性檢驗
B.兩總體平均數(shù)差異顯著性檢驗
C.卡方檢驗
D.方差分析
2.單項選擇題一列是連續(xù)變量數(shù)據(jù)，另一列是順序變量數(shù)據(jù)，計算相關(guān)系數(shù)時應(yīng)該運用（）
A.等級相關(guān)
B.點雙列相關(guān)
C.積差相關(guān)
D.列聯(lián)相關(guān)
3.單項選擇題在布魯姆認知領(lǐng)域教育目標(biāo)分類中，最高級的層次是（）
A.領(lǐng)會
B.評價
C.分析
D.知識
4.單項選擇題下列能反映數(shù)據(jù)分布離散趨勢的特征量數(shù)是（）
A.相關(guān)系數(shù)
B.地位量數(shù)
C.集中量數(shù)
D.差異量數(shù)
5.單項選擇題跟一組規(guī)定明確的知識能力標(biāo)準(zhǔn)或教學(xué)目標(biāo)內(nèi)容對比時，對學(xué)習(xí)者的測驗成績作出解釋的一類測驗是（）
A.常模參照測驗
B.診斷性測驗
C.終結(jié)性測驗
D.標(biāo)準(zhǔn)參照測驗
最新試題
單向方差分析的功能是（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
我們在學(xué)期初對學(xué)生進行測驗，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
題型：單項選擇題
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時候應(yīng)使用（）
題型：單項選擇題
用于表示被試在某一被試團體中相對地位的測驗是（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）
題型：單項選擇題
教師平時編制的語文測驗和數(shù)學(xué)測驗是一種（）
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標(biāo)準(zhǔn)差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題