簡(jiǎn)述常用的控制假設(shè)檢驗(yàn)兩類錯(cuò)誤的方法。

推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）

用于表示被試在某一被試團(tuán)體中相對(duì)地位的測(cè)驗(yàn)是（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

實(shí)驗(yàn)技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)測(cè)驗(yàn)的有效性的分析，應(yīng)使用（）

信度系數(shù)取值小，測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)誤會(huì)（）

某研究員在高中一年級(jí)學(xué)期末對(duì)某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)行了測(cè)驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）

簡(jiǎn)述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。

卡特爾16種人格因素測(cè)驗(yàn)屬于（）