單項選擇題比較同齡人的身高與體重發(fā)育的差異程度，要應用（）
A.
B.S
C.CV
D.AD
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1.單項選擇題教育領域所獲得的反映教育現(xiàn)象或事物數(shù)量事實的大量數(shù)據(jù)具有離散性、規(guī)律性和（）
A.對稱性
B.等距性
C.等比性
D.變異性
2.單項選擇題通常在教學工作結束時舉行且與其它測驗相比更具有廣泛性和代表性的測驗是（）
A.安置性測驗
B.形成性測驗
C.診斷性測驗
D.終結性測驗
3.單項選擇題2×2列聯(lián)表中的χ2統(tǒng)計量的自由度為（）
A.0
B.1
C.2
D.3
4.單項選擇題當數(shù)據(jù)相同，α水平相同時，單側檢驗比雙側檢驗（）
A.準確性高
B.靈敏度低
C.靈敏度高
D.準確性低
5.單項選擇題原總體為正態(tài)，總體方差未知且樣本容量小于30情況下的平均數(shù)抽樣分布為（）
A.t分布
B.標準正態(tài)分布
C.F分布
D.χ2分布
最新試題
我們在學期初對學生進行測驗，以了解學生是否具備成功學習這一課程的基礎，這屬于（）
題型：單項選擇題
對學業(yè)成績測驗的有效性的分析，應使用（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項選擇題
百分等級也稱百分位，用記號（）表示。
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）
題型：單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價該題目（）
題型：單項選擇題
實驗技能考核應遵循的原則是（）
題型：單項選擇題
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題