簡述張雪門行為課程的主要觀點。

簡述園本課程的特征。

談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認(rèn)識。

幼兒園課程的核心價值是（）

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

簡述區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中對材料的要求。

結(jié)合實際論述游戲在幼兒園課程中的作用。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調(diào)整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內(nèi)容，體現(xiàn)了（）

南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗為背景進行的。