簡述偏差行為的成因。

以語文學習障礙為例，學習障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型？

在班級情境中影響師生互動的因素有哪些？

淺談于班級管理計劃中應如何體現(xiàn)班主任培養(yǎng)學生的德育工作？

班級例會的管理主要有哪幾方面的工作？

簡述師生互動的特征。

簡述家長工作管理制度。

簡述獎勵的種類。

班級座位管理的原則有哪些？

簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應注意的問題。