單項(xiàng)選擇題以下兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對(duì)殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)（）

A、兒童的身心發(fā)展具有順序性
B、兒童的身心發(fā)展具有不平衡性
C、兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性
D、兒童身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性


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1.單項(xiàng)選擇題環(huán)境因素對(duì)兒童的作用，產(chǎn)生于兒童主體與環(huán)境的相互作用活動(dòng)之中。這體現(xiàn)了哪一種兒童發(fā)展觀（）

A、遺傳決定論
B、環(huán)境決定論
C、輻和論
D、發(fā)生認(rèn)識(shí)論

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)生受師生關(guān)系影響的主要因素是（）

A、教師的態(tài)度
B、教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)
C、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)識(shí)
D、學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)

3.單項(xiàng)選擇題師范生在上崗之前需要進(jìn)行的教育是（）

A、在職培訓(xùn)
B、繼續(xù)教育
C、任職輔導(dǎo)
D、遠(yuǎn)程教育

4.單項(xiàng)選擇題下列哪種課桌擺放方式不利于師生的交流（）

A、秧田式
B、圓桌式
C、馬蹄形
D、蜂巢式

5.單項(xiàng)選擇題下面哪種表現(xiàn)說(shuō)明羅森塔爾效應(yīng)（）

A、老師讓背書(shū)，學(xué)生們認(rèn)真地背書(shū)
B、老師對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你很聰明，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)一定會(huì)提高。”結(jié)果這個(gè)學(xué)生成績(jī)提高了
C、學(xué)生犯了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了他
D、老師穿的很漂亮，結(jié)果學(xué)生們?cè)谡n堂上積極地配合老師